¿Un curso realizado en el entorno de
las Fuerzas Armadas (FAS) en la modalidad
eLearning es diferente a otro de las mismas características compuesto por
alumnos civiles? Pienso que no, las diferencias básicas que pueden existir en
el planteamiento y desarrollo no son sustanciales y la aplicación de las
destrezas que debe poseer un tutor online para dinamizar de un curso son generales e independientes de la clase de
alumnos que conformen el curso.
Sin embargo, principios que se inculcan
al personal militar como la disciplina, la lealtad, el compañerismo, la disponibilidad
permanente para el servicio, el liderazgo, el prestigio, el compañerismo, etc, deben
facilitar el manejo de un grupo para un tutor online que realice una acción
formativa en el ámbito de las FAS.
No obstante, como en cualquier colectivo,
pueden surgir situaciones conflictivas que cuestionen y pongan a prueba el buen
hacer de un tutor online. Hemos visto en esta unidad didáctica cuatro
situaciones en las que un tutor puede desarrollar su labor:
- Liderazgo cuestionado públicamente.
- Necesidad de persuadir.
- Necesidad de estimular a un alumno o grupo.
- Técnicas de mediación y negociación (malos entendidos)
La realización de esta actividad, que abarca las estrategias de
comunicación ha sido muy provechosa. Pensar en las situaciones reales o
imaginarias que han descrito nuestros compañeros y la forma en las que han
optado por resolverlas, asimilando los comentarios que entre nosotros nos hemos
realizado, nos aportan soluciones que podremos aplicar posteriormente.
En resumen, creo que en un curso en el entorno de las FAS, en el que todos
los profesores y alumnos son militares, debe
imperar la educación, la cortesía, el trato correcto (particularmente pienso
que en éstos cursos el trato entre el profesor y los alumnos debe ser usted
evitando el tuteo), en definitiva todas las características propias de
cualquier curso online, siendo extremadamente importante que el tutor alcance y
mantenga una de las competencias transversales más importantes en todas las
acciones formativas, el liderazgo.
